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团队活动,共同成长
第4周星期四的下午第四节课,高2109级17班进行了一节课的团队活动,以团队合作和信任为主题,开展了一系列的小游戏,以此提升新班级的默契度,熟悉度和信任程度。
这次活动由我班团支部的干部同学进行策划,团支书拍摄记录,班长主持,为同学们精心准备了整个活动的过程和目标,以安全为原则,以加强各个小组的合作能力,组员熟悉程度为目的,圆满地开展。
首先进行了“瞎子走路”的活动,一个同学带上眼罩,另一位在其前方引路,一旁的同学可以用肢体和物品阻挡,这个游戏的意义在于体会信任与被信任的感觉,作为被牵引者应全身心信赖对方的指令,而不能被他人误导偏离道路,作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚。这不仅仅是一个游戏,更是考验两位同学,组员之间的信任和相互协助的能力。
然后进行了你画我猜的活动,由第一名同学比划,传至最后一位同学,然后猜出第一名同学所比划的词语。在这个科技越来越发达的时代,人与人之间面对面交流的机会似乎越来越少,想要准确表达自己的想法也似乎越来越难。这个活动的意义便是为了考验同学们的肢体表达和心里沟通能力,为更加丰富小组同学的交流。
经过这次的团队活动,同学们对彼此都更加熟悉和信任,对班级建设和团队合作学习有一定帮助,相信我们班在这次活动后,会更加优秀,彼此合作,发挥团队的力量,更高效地去学习。
(供稿:高2019级17班 张力丹)
 
团队活动1
 
团队活动2

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