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教学相长,共同提高
 

 

         唐荣龙,中学高级教师,南岸区学科带头人,骨干教师国家级培训对象,南岸区先进教师、教学能手。先后任十四届高中毕业班的数学教学和班主任工作。在二十多年的教育、教学活动中,发表教育、教学论文十余篇。

    教育的真正意义在于相长,共同提高。只有这样,教学的艺术追求才永无止境,学生的发展才能在平等、民主、务实的氛围中得以真实地实现。因此,数学展现的不仅仅是数学的知识、技能,还展现着思维之美、和谐之美。

发表论文、出版著作及获奖情况

序号

题目

姓名

刊物名称(杂志名)

时间

获奖

1

《优化课堂结构,培养学生思维》

唐荣龙

 

2003

市三等奖

2

《数学教学中对优生培养的思考》

唐荣龙

 

2004.5

市一等奖;重庆市数学专业委员会

3

《在数学教学中培养优秀学生培养的几点思考》

唐荣龙

 

2005.5

2005年“园丁杯”市级三等奖;重庆教育学院

名师讲坛

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