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激情与魅力迸射的英语课堂
           ——观刘文春老师优课有感
初2018级英语组 陈宇靖 李杰
2016年10月13日,我校初中英语教研组的刘文春老师带领着初2018级8班的同学们一起,给大家呈现了一节激情与魅力迸射的英语课堂—Do you want to watch a game show?
刘老师引导我们感受了一节教师的独特教学魅力与学生的乐学风格充分配合的高效课堂;丰富的肢体语言与幽默风趣情绪感染贯穿始终的快乐英语课堂;灵活的组内与竞争的组间活动充分盘活了学生英语思维的艺术课堂。
课前热身阶段,刘老师便寥寥数语点燃学生英语激情,进而爆出学生乐谈的看电视话题,由词练句,由问练答,配合精彩电视节目短暂视频及丰富表情演示,让学生轻松掌握功能句型,即对喜好的表达方式,语言输入润物无声。对重难句型的幽默演绎鲜活风趣,对重难词汇的艺术归类立减记忆难度,使学生输出自如,勇于表达。教师与学生的精彩范例,配合默契,相得益彰,足见常态教学的扎实功底。展示环节学生似翘首企盼,教师具有煽动性的指令一经发出便成就了学生展示风采的舞台。英语课堂真正成为了学生的乐园。
这堂课最大的亮点就是围绕教学主题,在多样化的活动中学和练,学中有练,练中有学,新授与巩固融为一体。在教授新知识的过程中巩固,在强化巩固的过程中授新。
1.这堂课以模仿促进巩固
模仿是基础,英语学习必须从模仿开始的。
“从心理学角度来说,初中学生具有活泼、好动、乐于参与、模仿性强的特点。因此,刘老师在教学中充分创设教学情景,抓住一切可以让学生模仿的机会,尽量做到“能听的让他们听、能看的让他们看、能听的让他们听”,引导学生积极主动的模仿——模仿着去读、模仿着去说、模仿着去写。通过模仿使学生进入英语学习的最佳状态并获取英语课程的基本知识与基本技能,为学生的进一步纵深发展奠定良好的基础。
2.这堂课以表演强化巩固
角色朗读,group work 展示表演都锻炼了学生的胆量,激励学生敢于在大众面前开口说话,克服心理障碍,增强自信心,提高交际能力。还体现了师生之间,生生之间相互尊重、互动合作、学习交流的双边活动。师生之间的情感交流,教学双方都热情投入,主动参与,师生双方情感交流融洽,课堂气氛便轻松、和谐,加深了彼此的情感。
3. 这堂课以游戏优化巩固
实践表明,游戏就是调动学生英语学习兴趣的最有效的方法之一。 在课堂上假设、想象某种交际情境,用英语进行模拟言语活动,便是英语教学中的游戏。小游戏集趣味性和竞争性于一体,激发了学生的参与热情与表达热情。
在体会完刘老师的这堂魅力与激情迸射的英语课之余,我们也看到了她是如何把“认真工作,快乐生活”的座右铭淋漓尽致地体现在了自己身上。从1997年工作至今,在19年的工作中,担任18年班主任,从2004年至2014年任备课组长,2010年至今任初中英语教研组长。而且大部分时间都担任两个班的教学,超工作量。在长期的教学、科研实践中积累了丰富的教学经验,拥有了自己独特的教学风格。并在课堂上,利用有效的方法充分调动学生的学习热情,营造良好的学习氛围,做到活而不乱,严肃而不死板。同时刘老师注重培养学生的学习参与意识、想象能力和创造能力,使学生的智力、能力得到良好发展。关注差生,不放弃任何一个学生。
对于学生而言,刘文春老师既是老师,同时又是朋友。课堂上,她传道授业,带领学生领略英语的奥妙,她总是充满了一种特殊的感染力,在她身上,仿佛有种莫名的力量,让学生们情不自禁地跟着她的脚步在英语的世界里遨游;生活中,她细心体贴,给予学生如亲人般的温暖,是那样地具有亲和力,纵使是最调皮最捣蛋的学生,也愿意听刘老师的话,愿意将自己的心事告诉她。就是这样一个老师,用她的实际行动诠释了“教师”二字,正因为如此,在学生们的心中,刘老师更像是一位可亲的妈妈,能够使学生在面对难题时毫不退缩,在面对未来时泰然自若。所以,孩子们都亲切地称她为“春姐”,她是孩子们心中永远的“春姐”。
正是因为刘老师认真工作,快乐生活的精神,从教至今,刘老师获得多项荣誉:
2004 -2005学年度被评为优秀教师,
2004 -2005学年度被评为先进班主任,
2005 -2006学年度被评为爱岗敬业奖,
2006-2007学年度被评为先进个人,
2007-2008学年度被评为优秀班主任,
2008-2009学年度被评为先进个人和被评为十佳班主任。
2010年荣获第十一届教研科研年会先进个人获,
2011获“班主任论文”年度特等奖、“班主任论文”大赛一等。
2011年获南岸优秀教师。
2011-2012学年度获得教研组管理先进个人奖
2011-2012学年度被评为优秀教师。
2014获得先进教研组长。
2015获得先进科研个人,
2016年获得先进班主任。
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是奉献与牺牲的事业,从教者要耐得住寂寞。”在教育这片平凡的热土上,刘老师挥洒了十九年的汗水,在未来的人生中,她依然会继续走下去,在教育路上,无怨无悔。

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