[关闭]

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

当前位置:首页 > 教育教学 > 科研兴校

市级重点课题《普通高中校本评价系统的开发与使用研究》成果交流会

浏览次数:1680 发布人:admintm 发布时间:2016-03-22 15:38:10
市级重点课题《普通高中校本评价系统的开发与使用研究》
阶段成果交流会
阳春三月,春日融融,在这春暖花开的季节里,随着课题组成员的深入研究,我校的市级重点课题《普通高中校本评价系统的开发与使用研究》,迎来了阶段性的成果。
3月11日,该课题的阶段成果交流会在学校圆桌会议室召开。会议由教科处主任袁森主持,全体研究人员参加。
会上,杨永升和李朝飞两位老师作为本次会议的中心发言人,就校本评价的概念界定和国内外典型案例分析进行了交流。杨永升老师首先发言,他从校本评价系统开发与使用研究已有理论为切入口,介绍了目前已经找到的理论依据主要有4个:1、多元智力理论,2、层次需求理论,3、教育评价理论,4、系统理论,而后又基于校本评价属于学校非常重要的一项管理工作这一特性,结合管理学,补充了权变理论和人本管理理论两个理论。李朝飞老师接着发言,他从国外校本评价的经典案例梳理和国内校本评价的经典案例梳理两方面跟与会人员进行了交流。在国内案例中,他列举了河南省洛阳市河洛中学、河南省洛阳市宜阳县第一高级中学、内蒙古鄂尔多斯第一中学、山东省济南市高新区实验中学、上海中学东校区、上海戏剧学院附属高级中学等六所中学在校本评价中的一些做法,并谈了自己的一些思考。最后课题组其他成员也畅所欲言,将假期里自己的研究所得与大家进行了交流。
本次阶段成果交流会开得扎实有效,对后期深化研究、最终形成可行性的校本评价系统起到了推动作用。
教科处 刘畅
2016-3-22
 
 

评论信息

您可以登陆后评论或者选择匿名评论。